吉林創建校企知識管理體系：產教融合，協同育人
吉林創建校企知識管理體系：產教融合，協同育人
2020年1月9日，在吉林省教育廳支持下，由長春金融高等專科學校和中國知網聯合舉辦的 “職業院校校企知識管理共同體建設研討會”在長春召開。會議以“產教融合，協同育人，構建校企知識管理共同體”為主題，基于校企共同體的專業與課程建設、教科研大數據建設、高技能人才培養等進行探討，總結產教融合協同育人辦學的實踐模式，推進行業企業參與人才培養全過程，構建適應企業需求的人才知識結構。關于企業知識管理系統搭建，也許有很多人不太理解，下面小編就特邀會博通知識管理系統研發專家，給大家對知識管理做一個簡單介紹，僅供參考！
會博通知識管理系統專家指出：簡單來說企業知識管理的理論基礎就是把企業的顯性與隱性知識管起來，進行有效的利用的全生命周期管理。
企業知識管理的難度在于如何開發和管理企業的隱性知識，同時，企業開發每一個項目的基本過程相同，但是這個過程是無法標準化，很多企業甚至還不能明確了解自己企業擁有什么知識。也就是說在成果文件出來之前，有一個經驗累積的過程，這些內容基本上都是工作人員腦子里的內容，可以是對一些問題的處理方法，遇到某些特殊情況時的處理方法等。然后一些傳統的OA系統或其他管理軟件可以找到相關過程文件，但是找不到以往項目各個階段的成果文件，找不到以往項目實施時的經驗總結，甚至很多以往的項目文件已經丟失。這些都是因為沒有考慮到企業知識的全生命周期管理，也沒有相應的制度作為支撐。
知識管理是一個系統工程，七分在管理，三分在軟件，會博通從1988開發出我國第一套文檔一體化軟件產品以來，就是我國最早的知識與內容管理軟件開發與供應商。在過去超30年會博通一直潛心研發綜合知識管理系統，打造組織知識生態鏈，已經榮獲經國家認證雙軟企業，國家重點支持的高新技術企業。現在會博通已經在知識管理、文檔管理、檔案管理、證照管理、辦公自動化、合同管理等領域走在世界領先水平。會博通除了知識管理解決方案，創建知識型組織，建成完整的知識生態鏈以外，在實施過程中，要注重管理體系以及平臺應用的調整與改善。
會博通知識管理系統研發專家指出，知識管理體系的搭建應該分三步走：
顯性知識的有序化：
顯性知識有序化，建立知識庫，知識內容進行統一規范的分類結構化管理。
隱性知識的顯性化：
貼合業務，實施知識的全生命周期管理，把隱性知識顯性化。
知識的維護、應用與共享：
利用知識管理系統，對企業知識資產進行維護與應用，并促進企業內部對知識共享與創新的文化。
“產教融合，協同育人，構建校企知識管理共同體”， 基于校企共同體的專業與課程建設、教科研大數據建設、高技能人才培養等，總結產教融合協同育人辦學的實踐模式，推進行業企業參與人才培養全過程，構建適應企業需求的人才知識結構。會博通知識管理系統可以給學校和企業提供知識的形成、存儲、共享、歸檔、再利用以及不斷自我發酵改善的全生命周期管理工具，組成知識價值鏈，助力構建校企知識管理共同體。
推薦閱讀：
本文為會博通原創內容，未經允許不得轉載
如需轉載請發送郵件至guangzhou@shaolin.com.cn
引用請聯系編輯：020-87565190
